• Après des travaux divers sur l'usage du dictionnaire, on va désormais évaluer les acquisitions....

    Comment chercher un mot sous une autre forme dans un texte, classer des mots par ordre alphabétique et trouver leur genre, savoir trouver dans une définition les différentes natures et les différents sens....

    Pour que les voisins n'aient pas l'oeil sur le devoir d'à côté pour se rassurer, voici 2 évaluations avec les mêmes demandes mais différenciées et je vous livre avec les corrigés!!

    G1        corrigé G1   ICI

    G2       corrigé G2    ICI   


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  • Ah! les grands nombres!!

    Savoir les écrire est nécessaire voir  ICI

    La décomposition sous ses différentes formes: manier cela facilement 

    Puis encadrer et arrondir.....facile 

    Fiche sur les grands nombres au début du CM2  ICI

    Bonne découverte...


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  • Présenter tout d'abord des phrases de différents types mélangés et essayer de les classer en regroupant celles qui ont un point commun!

    Laisser les enfants expliquer leur classement et en déduire ce qu'elles exprimesnt.

    Toute phrase a un type amis elle ne peut en avoir qu'un!!

    Type déclaratif: On énonce un fait vrai ou faux, supposé, affirmé ou nié.

    Type interrogatif: On pose une question....L'interrogation peut être totale : on peut répondre par OUI ou NON ou elle peut être partielle on répond avec une explication.

    Type exclamatif: On manifeste un sentiment ou une émotion.

    Type impératif: on peut exprimer un ordre, une défense,un conseil.

    Puis ces phrases peuvent avoir une forme: affirmative ou négtive.

    Voici la leçon récapitulative 

    Exercices d'entraînement             


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  •   Utiliser un dictionnaire convenable en CM2 signifie :
     - rechercher rapidement un mot pour vérifier l'orthographe, en comprendre le   sens  et pouvoir l'utiliser en expression écrite.
     - obtenir des informations sur un mot : étymologie, classe grammaticale, genre, homnymes, synonymes...

    Procéder par étapes pour assurer le maniement, maitriser l'ordre alphabétique, savoir reconnaître les sens différents, trouver des synonymes,...

    J'ai concocté une leçon de révision et des exercices pour se tester

    La leçon :       
    Les exercices :          


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  • En CM2 il y a une liste de mots à connaître sans erreur!

    Voici un tableau récapitulatif des mots à savoir par coeur...

    Fiche    ICI


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  • Suite aux premières définitions, voilà une fiche de tracés pour mettre en application ces connaissances....

    Tracés de droites


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  • Avant de faire des programmes de tracés, c'est bien de savoir par coeur les définitions de bases et les notations en géométrie!

    Pour essayer d'être le plus claire possible, je vais leur faire copier ces premières définitions et les illustrer pour asseoir les bases! Les termes sont compréhensibles et les tracés d'illustration le plus simples possibles! A vos porte-mines.....

    Définitions  


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