• A commencer par la leçon des polygones en expliquant la définition,

    les sortes, les angles et sommets et les diagonales!!

    Puis avant de passer aux quadrilatères.....il nous faut savoir construire un parallélogramme , un losange......avec règle et compas....ou ajouter le rapporteur!

    Constructions de polygones   

    Demandez le programme        


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  • Un petit lanceur pour démarrer la nouvelle année!

    Chacun va se laisser aller à ses petits secrets sur son cahier d'écrivain.....

    Après la proposition je vous mettrai qq réalisations!!  

     

     

     


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  • Santé - Bonheur - Joie pour tous !

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  • On a toujours besoin d'exercices sur les grands nombres                          voici donc des devinettes de début de CM2,                                              puis  des ex de décomposition, d'encadrements et d'arrondis!!

    ICI    et  


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  • Après avoir vu l'évolution de la Terre ai vu les grands astronomes

    et leur ai passé une vidéo sur Galilée très appréciée!!

    Maintenant vais étudier les océans et continents puis les pôles et les lignes imaginaires...

    Copernic et Galilée    


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  • pour ces 10 000 visites !
    Il y a encore du travail mais petit à petit, on va y arriver !
    Merci pour tous ces échanges et partages.
    Très bon courage à tous pour ces 2 semaines à venir...


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  • Le mode participe est un mode qui ne se conjugue pas (le rappeler aux enfants) et leur expliquer qu'il a 2 formes : le présent et le passé.

    1) Moyen mnémotechnique pour le trouver : penser dans sa tête, j'ai ou je suis + le mot qui vient après = le participe passé 

       (j'ai) ouvert   
       (je suis)  parti(e)

    2) Chercher à associer le PP avec un nom féminin 

       un manteau mis  - la table mise

    Exercices proposés avec une progression de travail :
    Trouver des PP   
    Accorder des PP avec des noms donnés
     
    Trouver soi-même des noms à associer à des PP

    Bonne découverte  !


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  • Pour organiser un rallye lecture dans la classe, sélectionner le nombre de livres correspondant au nombre d'élèves, leur laisser le temps de lire puis leur faire rédiger une fiche de questions.

    Chaque enfant corrigera les réponses d'un camarade qui lira ce livre!

    Voici la fiche guide pour rédiger les questions 


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