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Faire émerger aux enfants les représentations et les connaissances qu'ils pensent avoir sur les angles. Puis à partir des données des enfants on construit les différents angles et on explique la notion de mesure.... Leçon à copier sur le cahier
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Tracer une parallèle et une perpendiculaire passant par un point donné à une droite tracée et ayant toutes les positions possibles, cela permet de vérifier l'aisance dans la technique de construction... Bien sûr un exercice différent pour les voisins...
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Bien que les enfants aient travaillé ces notions depuis le CE2 il n'est pas encore clair dans les petites têtes de bien différencier nature et fonction ! Un affichage avec l'explication claire permettra de s'y référer :
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Je ne m'étais jamais lancée avec mes CM2 dans l'étude de "la Belle et la Bête" c'est chose faite ! Après avoir étudié l'oeuvre littéraire, je leur montrerai le film de Jean Cocteau puis établirai les différences entre les 2 arts littéraire et cinématographique......
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Pour commencer, donner aux enfants différents supports : figures diverses, droites et partages à imaginer... Cela permet de mettre en place la notion de fraction. Ensuite, changer le dénominateur pour montrer que l'on peut changer le nombre de parts dans...
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Faire bien manipuler les préfixes et les suffixes pour bien prendre conscience aux élèves de l'ajout devant ou derrière pour former des mots à partir d'un radical. Les exercices :Trouver des verbes avec une définition et trouver un dérivé avec une nature...
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LE ou LA = oui cela existe mais bien sûr le mot n'a pas le même sens ! A la recherche du sens avec notre dictionnaire avec ces exercices :
Lire la suiteRévision de début d'année : revoir rapidement les changements des noms féminins et les féminins particuliers.Les élèves pourront utiliser le dictionnaire comme soutien si nécessaire : La fiche de travail :
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Donner aux élèves une fiche pour rechercher les noms féminins en é, ée, té, tié..... Ensuite, classer ces mots selon qu'ils sont dérivés d'un nom indiquant un contenu, d'un verbe ou d'un adjectif. Tout cela pour en arriver à la verbalisation de la règle...
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On a commencé à travailler sur les familles de mots. J'insiste sur la place de le rôle des préfixes et des suffixes mais aussi sur leur sens ! Tableau avec quelques préfixes et suffixes :
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