• Attribut du sujet ou C.O.D. ? -

    Comment différencier le complément d'objet direct (C.O.D.), et l'attribut du sujet, sachant que les deux répondent à la question ' qui ou quoi ?

    Le complément d'objet direct : 

    Un complément d'objet direct complète un verbe
    Il est dit obligatoire car on ne peut ni le déplacer, ni le supprimer sans altérer le sens de la phrase.

    Le C.O.D. dépend d'un verbe transitif direct, il est donc relié directement au verbe, sans préposition (sauf en présence d'un infinitif, dans ce cas, la préposition -de- est appelée ' marqueur de l'infinitif '). Il se place en général après le verbe sauf si c'est un pronom. !

    Le CO peut avoir comme nature : un nom ou un GN, un pronom, une proposition, un infinitif….

     

    L'attribut du sujet : 

    L'attribut du sujet est un mot ou groupe de mots reliés au sujet par l'intermédiaire d'un verbe attributif, souvent un verbe d'état 
    (devenir, être, avoir l'air, passer pour, sembler, demeurer, paraître, ...), mais pas toujours.

    En fait, l'attribut du sujet peut être : 

    -un nom commun : Marie est élève dans cette école.
    -un nom propre :  L'auteur de 'À la recherche du temps perdu' est Marcel Proust.
    -un pronom : Il est riche, mais il ne l'a pas toujours été.
    -un groupe nominal : Il a été médecin de campagne.
    -un adjectif : Paul a l'air content.
    -un participe passé : L'enfant y était assis depuis des lustres.
    -un infinitif : Cette voiture est à vendre.
    -une proposition subordonnée conjonctive : L'idée est que les enfants soient en sécurité. (Ici, introduite par la conjonction de subordination que.)
    -une proposition subordonnée relative : Je ne suis pas qui vous croyez.

    L'attribut appartient au groupe verbal et ne peut être ni déplacé ni supprimé

    Différencier attribut et CO en connaissant très bien les verbes d'état et d'action.....

    Savoir trouver des synonymes du verbe être pour écrire des attributs...

    Voici des exercices pour s'entraîner sur les 2 notions  cool


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  • Utiliser le futur antérieur, et savoir l'utiliser avec le futur d'après le sens.....il faut des exercices d'entraînement!!

    En voici   cool

     

    Futur et futur antérieur

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  • On manque souvent d'exercices sur les temps composés.

    Alors pour s'entraîner en voici sur le plus que parfait  cool

     

    Plus que parfait

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  • Un beau texte pour des CM2 en cette fin d'année...

    Beaucoup de messages et de sens....

    A découvrir  cool

    Noël, joie et fraternité

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  • Allez des entraînements sur le sens de la multiplication....

    Une présentation un peu ludique pour attiser le raisonnement.

    Problèmes :    cool 


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  • Etablir de bons repères pour connaître les bases sur les décimaux...Explique puis copier cette leçon de référence.

    Leçon : cool

    Leçon sur les décimaux

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  • Après avoir bien expliqué ce que sont les angles, les côtés, les diagonales et les axes de symétrie, laisser les enfants trouver des renseignements sur les quadrilatères proposés dans le tableau et faire une synthèse collective avec le complément du tableau.

    Tableau de synthèse cool

    Synthèse des quadrilatères

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  • Leçon détaillée mais assez simple pour l'apprentissage.....

    Définitions et explications!!

    Après ce sera les constructions....

    Découverte ICI

    Les polygones

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