"Maîtresse en CM2, je me suis longtemps promenée sur les blogs et sites des collègues. Il était temps et je voulais tant avoir mon lieu à moi donc je me lance ! Bienvenue à tous sur mon site de partage et d'échanges !" Les clefs de l'informatique se dévérouillent...
Le papa d'une enfant de ma classe a suivi une formation sur la carte heuristique. Suite à cela, il a mis en application cette présentation pour l'apprentissage de ses enfants et de sa fille. Sa fille a présenté dans ma classe un exposé expliquant cette...
Voilà 3 problèmes que je vais donner à mes élèves après s'être entraînés sur le sens additif et soustractif avec la subtilité du SOIT puis des problèmes sur le sens multiplicatif! Comme d'habitude je donne les mêmes demandes aux voisins avec des nombres...
Après avoir revu toutes les formes du futur des 3 groupes dont les verbes irréguliers, voilà une synthèse d'exercices toujours en différenciant les demandes des voisins en visant les mêmes difficultés 1) donner des verbes aux 3 autres temps simples et...
Après avoir offert ses voeux aux enfants, leur expliquer comment construire leur toile de ce mois de janvier 2019! Ce schéma donnera une idée de la forme de l'enfant pour repartir pour ce trimestre....Cela peut donner des indices....pour connaître encore...
En CM2 donner 2 fois par semaine un lanceur d'écriture, cela permet de ne pas avoir peur de la page blanche, de solliciter l'imagination pour trouver des idées et ne pas être contraint de règles dans le développement..... Des idées pour toute l'année...
Après avoir planché sur les participes passés, on peut passer au passé composé.... Repérer un verbe au passé composé avec son sujet, puis choisir un verbe adéquat dans une phrase et le conjuguer au passé composé et transposer des phrases en changeant...
Eh oui je peaufine toujours mes leçons et du coup j'ai concocté une nouvelle leçon sur les quadrilatères qui récapitule les particularités des quadrilatères particuliers! Cette leçon sera à copier agrémentée de schémas puis nous nous entraînerons à faire...
Après avoir assimilé les comp du nom, les comp d'objet, il ne nous reste plus qu'à assurer les 6 circonstances: lieu/temps/manière/but/cause/moyen Bien faire sentir la différence ente manière et moyen et entre cause et but : sensibiliser les enfants avec...
Apprendre à rédiger des phrases de solutions sans verbes conjugués avant d'aborder les problèmes avec des calculs ... Fiche de texte de problèmes G1 et G2 Certains enfants ayant des soucis de réalisation, je leur ai préparé la présentation avec des lignes...
Attribut du sujet ou C.O.D. ? - Comment différencier le complément d'objet direct (C.O.D.), et l'attribut du sujet, sachant que les deux répondent à la question ' qui ou quoi ? Le complément d'objet direct : Un complément d'objet direct complète un verbe...
Savoir repérer les verbes aux temps simples et composés, ne pas mettre un adjectif ou participe ne faisant pas partie du verbe: voilà le premier repérage... Puis chercher les sujets avec des natures diversifiées....les évoquer oralement sans trop insister.......
Permettre aux enfants d'appliquer les règles connues de pluriels avec des subtilités pour mettre sa et son en leur, ses en leurs et ce ou cet en ces....Puis il y a les adjectifs qualificatifs et les noms....bref une révision assez complète qui demande...
Après avoir entraîné les enfants à trouver le participe des verbes, leur faire chercher le féminin pour valider la terminaison, j'ai associé des noms et on a appris à l'accorder avec le nom comme un adjectif qualificatif!! Voilà des ex G1 et G2 comme...
Après avoir expliqué les repères de la Terre, puis avoir détaillé les parallèles et les méridiens avec la latitude et la longitude, j'ai voulu mettre en pratique les acquisitions comme jouer à la bataille navale.... J'ai fait les corrections avec le format...
Faire un bilan sur les notions de périmètres en testant tout d'abord les calculs à partir des formules....Puis raisonner en mélangeant les notions! Demander des schémas et des formules si on les utilise!!Comme d'habitude je donne des textes différents...
C'est une notion assez difficile pour les élèves qui doivent manier l'angle droit de l'équerre avec précision et savoir comment le placer....De plus les hauteurs qui se coupent dans le triangle, on y arrive mais quand elles concourent à l'extérieur, là...
Cette fiche a l'air sans intérêt et pourtant elle est bien pratique pour revoir la numération.... 1) lecture de nombres en suivant car j'interroge au hasard en disant A3 , W1 ... 2) Je profite de ces nombres que tout le monde possède pour demander le...
Pour bien faire la différence entre natures et fonctions, j'ai travaillé sur les différentes catégories de mots en sachant les ranger..... QQ moyens mnémotechniques: mais, ou et donc or ni car Conjonctions de coordination A dans par pour en vers avec...
Un bilan toujours différent pour les voisin pour développer l'autonomie et ça fonctionne bien pour que chacun se concentre sur son devoir.....Il faut aussi penser à ceux qui ont des soucis d'attention ou autre et leur donner le tableau déjà fait pour...
J'ai entraîné les enfants avec les formules de périmètres carré et rectangle. J'ai ensuite créé une fiche avec 2 tableaux pour vérifier la bonne pratique des formules puis des petits problèmes tout simples pour les appliquer... Et ensuite arrivent les...
Faire un point à l'entrée en CM2 pour voir comment l'élève réagit aux demandes et ce qu'il a acquis de son cycle 3! Les connaissances sont les bases de CE2 et CM1 et tester permet de voir les lacunes existantes pour certains élèves.... A vos marques:...
J'ai donné une rubrique à 2 élèves de la classe répartissant ainsi toutes les recherches ! Ils se sont mis en binôme pour préparer la petite intervention sur chaque curiosité et chaque groupe nous a fait découvrir les curiosités de l'Europe ! Après chaque...
Ai pris des schémas du net pour construire ma leçon pour présenter le plus clairement possible les fractions décimales et les équivalences 1/10 = 10/100; 1/100 = 10/1000..... Puis après avoir travaillé les multiplications et divisions par 10, 100, 1000...
A cette époque de l'année faire un point sur les natures et fonctions c'est important! Là je vais m'atteler à toutes les fonctions des différents pronoms puis s'entraîner à l'analyse logique sachant que j'ai inclus les propositions dans les différentes...
