• Les problèmes...X et div à 1 chiffreComme à l'habitude je prépare des textes de problèmes semblables mais je partage ma classe en deux groupes, les voisins n'ayant pas les mêmes textes; cela les oblige à compter sur eux et cela permet de savoir vraiment qui a des soucis.

    Ce travail personnel développe l'autonomie et oblige la réflexion et le raisonnement.

    L'entraînement  ICI 
    Textes de problèmes ICI   
    La correction   ICI

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  • problèmes sur la XComme à mon habitude aime à donner des textes différents aux voisins tout en respectant les demandes et les difficultés!

    Alors avant d'aborder le sens de la division je teste des problèmes multiplicatifs

    A vos marques GO

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  • Comme d'habitude, classe divisée en 2 groupes pour favoriser le travail autonome !
    Une petite révision en juin sur les différents acquis en raisonnement pour tester les connaissances   ICI

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  • Les enfants sont souvent gênés par le vocabulaire dans les problèmes !

    Un lexique modulable va être un outil bien apprécié pour comprendre les énoncés !

    Le lexique des problèmes

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  • Le besoin de s'entraîner sur les durées passe par les problèmes !

    Fiche d'entraînement Problèmes de durées

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  • En ce mois de juin, je vais  proposer demain à mes élèves des problèmes de raisonnement faisant appel à beaucoup de notions vues dans l'année : des additions et des soustractions inversées, des multiplications et des divisions, des fractions et des pourcentages ainsi que des prix d'achat, de vente et des bénéfices.

    De quoi voir si les notions sont acquises !
     


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  • Après avoir travaillé les conversions de nombres sexagésimaux, ce jour une petite vérification pour voir si tout le monde a compris ! Avec toujours un exercice de réflexion pour que les élèves ne soient pas des robots !

    L'évaluation est ICI


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  • J'ai préparé une évaluation de problèmes pour les élèves mêlant le sens des 4 opérations.

    Comme à mon habitude je donne des textes différents aux voisins tout en gardant les mêmes demandes !

    Fiche  


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